Cette formation de formateur vous accompagnera dans le développement de vos compétences pédagogiques en qualité de formateur et tuteur AFEST. Vous structurerez ainsi votre démarche AFEST.
Cette démarche est un dispositif d’apprentissage permettant à un apprenant d’acquérir un savoir-faire professionnel sur son poste de travail. Cette action de formation mobilise un formateur (interne ou externe à l’entreprise) et un salarié à former pendant et sur le lieu de travail.
Cette formation s’adresse à
Public
Formateurs, tuteurs souhaitant encadrer et animer des formations en situation de travail
Prérequis
Être en position de formateur ou tuteur. Connaître les bases de l’animation de formation ou du tutorat.
Objectifs de la formation
- Encadrer et animer des Actions de Formation en Situation de Travail (AFEST)
- Transformer des situations de travail en situation apprenante
- Guider un apprenant dans son processus d’apprentissage
Programme de la formation
1. Préparer l’AFEST
Le rôle des différents acteurs
Identifier les compétences à acquérir
Organiser la traçabilité de l’action
2. Élaborer et organiser des situations de travail apprenantes
Analyser une tâche et la décliner en compétences
Analyser les processus cognitifs en jeu dans les activités programmées
3. Engager les apprenants dans une démarche réflexive
Établir une relation d’accompagnement avec l’apprenant
Questionner les représentations de l’apprenant sur son travail
Guider l’apprenant en évocation pour lui faire prendre conscience de
ses points d’amélioration
Savoir reformuler et poser des questions élucidantes
4. Développer la motivation à apprendre
Valoriser le droit à l’erreur comme une source de connaissance
Apprendre à transformer les problèmes en opportunités d’apprentissage
5. Développer la capacité à gérer l’incertitude
Aider l’apprenant à prendre du recul par rapport à son vécu
L’inviter à chercher des ressources et se poser les bonnes questions
6. Evaluer une AFEST
Savoir évaluer les compétences comportementales (savoir-être),
L’importance des faits significatifs pour évaluer une AFEST
Modalités pédagogiques
- 80% de mises en pratique
- Réflexion sur les applications concrètes que chacun peut mettre en oeuvre dans son environnement
- Conseils personnalisés donnés par l’animateur à chaque participant
- Atelier pratique permettant de valider les compétences acquises
Modalités d’évaluation
- Le formateur évalue la progression pédagogique du participant tout au long de la formation au moyen d'auto-évaluation, de QCM, mises en situation, travaux pratiques…
- Évaluation dès la fin de la formation, pour mesurer votre satisfaction et votre perception de l’évolution de vos compétences par rapport aux objectifs de la formation.
Avec votre accord, votre note globale et vos verbatims seront publiés sur notre site. - Suivi des présences et remise d’une attestation individuelle de formation.
