Objectifs
Optimiser la transmission d’un savoir, savoir-faire ou savoir-être auprès d’un apprenant
Développer l’autonomie et la motivation
Public
Toute personne en situation de transmettre ses compétences, d’accompagner des jeunes ou des nouveaux collègues.
Pas de ré-requis
Axes de travail
1. Découvrir les différentes motivations au travail
Écouter pour connaître les compétences, aptitudes, motivations et préférences d’apprentissage
Adapter sa stratégie en fonction
2. Distinguer les différents stades d’apprentissage
Évaluer le niveau de la personne vis-à-vis des compétences à acquérir
Développer l’intérêt chez l’apprenant
3. Varier les méthodes pédagogiques
Connaître les 4 grands schémas d’apprentissage
Identifier les forces et limites de chacun
4. Organiser le plan d’accompagnement
Formaliser les compétences à transmettre
Réaliser une carte mentale du parcours de l’apprenant
Animation
Utilisation de vidéos, d’applications digitales et de cas pratiques
Des méthodes facilement applicables en situation professionnelle.
Satisfaction et Evaluation
Dans nos formations, les connaissances et compétences acquises sont évaluées tout au long du parcours de nos apprenants, en trois temps :Avant la formation : Vous réalisez un auto-diagnostic de vos compétences actuelles via un questionnaire en ligne et répondez aux questions de recueil des besoins.
Pendant la formation : Nous vous proposerons d’expérimenter des modalités d’évaluation variées (quizz, auto-évaluation, jeux de rôle, évaluations entre pairs, etc.) pour que vous puissiez choisir et utiliser les modalités les plus adaptées à vos propres formations.
Après la formation : Vous complétez un quiz de validation des connaissances et une auto-évaluation à froid pour mesurer vos acquis.