Objectifs
Identifier les différentes formes de diversité (intergénérationnelle, interculturelle, handicap…)
Comprendre les notions de discrimination et les inégalités hommes/femmes
Comprendre les différences de culture
Combattre le harcèlement sexuel et la violence au travail
Assurer une égalité de management dans le cadre du travail à distance
Adapter son management à la diversité de son équipe
Public
Tout manager souhaitant gérer la diversité dans son équipe
Pré-requis
Être en situation de management
Axes de travail
1. Comprendre les notions liées à la diversité
Formuler la charte de la diversité
Focus sur la discrimination et les inégalités hommes femmes
Focus sur les différences de cultures
Focus sur les tensions intergénérationnelles
2. Gérer la diversité au quotidien
Impact des stéréotypes sur le processus de décision et les actions associées.
Faire de la diversité une richesse en répondant aux besoins des différents collaborateurs.
Donner du sens par une vision partagée pour développer un sentiment d’appartenance.
Favoriser une cohésion d’équipe avec les différences individuelles.
3. Comprendre les stéréotypes et les préjugés
Définir ces deux réalités
Rencontrer ses propres stéréotypes
Connaître l’environnement légal en France
4. Savoir faire la différence entre les faits, opinions, sentiments
Faire retomber les tensions et modes de traitement grâce à l’empathie interculturelle
Connaître les 6 facteurs de différenciation culturelle
Être à l’aise avec le fait religieux en entreprise dans le respect du cadre légal et des libertés individuelles.
5. Combattre le harcèlement sexuel et la violence au travail
Maîtriser le cadre juridique
Savoir identifier les premiers signaux faibles, propos, comportements.
Oser agir
6. Adapter son management à la diversité de son équipe
Verbaliser les attentes de ses collaborateurs en matière de diversité
Établir un plan d’action pour baisser et limiter les risques
Connaître des outils et postures pour adapter son management
Communiquer les règles du jeu à son équipe
Savoir créer des leviers de motivation à travers une identité d’équipe équilibrée et un sens partagé
Animation
Mises en situation sur des cas proposés par le formateur ou les participants
Une participation active des stagiaires avec des jeux pédagogiques favorisant la réflexion individuelle, collective et la prise de décision.
QCM, mises en situation, travaux pratiques.
Satisfaction et Evaluation
Dans nos formations, les connaissances et compétences acquises sont évaluées tout au long du parcours de nos apprenants, en trois temps :Avant la formation : Vous réalisez un auto-diagnostic de vos compétences actuelles via un questionnaire en ligne et répondez aux questions de recueil des besoins.
Pendant la formation : Nous vous proposerons d’expérimenter des modalités d’évaluation variées (quizz, auto-évaluation, jeux de rôle, évaluations entre pairs, etc.) pour que vous puissiez choisir et utiliser les modalités les plus adaptées à vos propres formations.
Après la formation : Vous complétez un quiz de validation des connaissances et une auto-évaluation à froid pour mesurer vos acquis.